Faktor Procrastination Penyebab Mahasiswa Terlambat Menyelesaikan Tugas Akhir di Program Studi Pendidikan Matematika

DOI : https://doi.org/10.56773/bj.v1i1.5 || Abstract Views: 460 || File Views: 447

1-10

Perbedaan Kemampuan Matematis Siswa pada Pembelajaran Berbasis Online dengan Model Problem-Based dan Ekspositori

DOI : https://doi.org/10.56773/bj.v1i1.6 || Abstract Views: 156 || File Views: 150

11-19

Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa: Studi dengan Model Probing-Prompting dan Konvensional

DOI : https://doi.org/10.56773/bj.v1i1.7 || Abstract Views: 362 || File Views: 329

20-28

Perbandingan Kemampuan Matematis Siswa dengan Pembelajaran Interaktif Setting Cooperative, Ekspositori, dan Problem-Based Learning

DOI : https://doi.org/10.56773/bj.v1i1.8 || Abstract Views: 148 || File Views: 154

29-40

Kebiasaan Belajar dan Capaian Matematika Siswa: Bagaimana Korespondensinya?

DOI : https://doi.org/10.56773/bj.v1i1.9 || Abstract Views: 140 || File Views: 162

41-48